具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于__2013_____年___6____月__18_____日经核准。

l 学校R设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程R已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：_家委会、网上公开___________）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（17 ）、资产财务类（9 ）、人事管理类（53 ）、学生招生类（2）、后勤保障类（12 ）、安全管理类（24）、其他（请注明类别及数量：  ）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：大型集体活动安全管理制度、学校安全文明校园岗位职责、学校课程管理制度等。                                                                        

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校 □已全部形成/R已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖 R意见征询机制、R合法合规审查机制、R公开与公示机制、R跟踪与评估机制、R规章汇编机制、R档案保管机制、R其他（请注明：学校党务公开制度、学校教职工代表大会制度         ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度___2____件，修改___2__件，废止___0______件。新制度：外聘教学教师劳务费支出规定、关于专家报告\讲课\座谈\指导费支出方案；修改制度：上海市七色花小学关于“三重一大”制度的实施办法（2019修订）、七色花小学绩效方案调整方案（2020修订）

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校R有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，R有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校 R设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

  校务公开小组、教代会审议制度                                                                                                                         

l 学校重大决策前，R已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，R已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校R已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议__2_____次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

R听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：_七色花小学学校章程）；

R听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：校长年度工作报告、学校质量保障体系相关制度      ）；

R听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：_工会经审报告，学校财务报告，学校内控制度）；

R讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：_七色花小学绩效考核方案等）；

R审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：_关于五届四次会员大会提案的答复）

R按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：_校级干部年度考评、党支部分类定级自评报告）；

R通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：_七色花小学教师绩效考核方案、上海市七色花小学关于“三重一大”制度的实施办法（2019修订））；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l 学校R设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

  学校家委会由各班级推荐一至二位家长组成，参与学校重大事宜的讨论。参与创建文明城区、放心食堂的监督。一般每学期召开一至二次家委会会议，就重大事宜：如学生服征订、学校章程、学校规划等听取家长意见和建议。    

l 学校设有 R（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

 学校家委会主任（家长代表）、学校党政主要负责人（校长、党支部书记）、德育教导、教学教导共有5人组成，主要负责商议关乎学生发展、身心健康的事宜，邀请参与学校专项督导、督学访谈工作。共同探讨学校发展建设与未来。德育教导为会议召集人、联络人，家长为理事会会长，校长为理事会副会长，党支部书记负责协调相关理事会工作。                                                                           

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校R设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：__校长_______），R设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：_华夏律师事务所计时俊（法治副校长）；瑞金警署高贤康（法制辅导员）_），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：__4______次。

l 学校本年度 R已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， R有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校 R设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：   青保教师   ）及/或校内机构（请注明机构名称：   德育教导兼任    ）。

l 学校 R已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：R合同签订等日常民事行为、R采购及招投标、基础建设等专项工作、R重大决策、R依法治校制度建设、R法律文书的撰写及审查、R处理诉讼及非诉纠纷、R开展普法活动、□其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校R已设立/□未设立 相关监督小组，□已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

     严格执行区招生办公室下达的招生指标与工作流程，遵循幼小衔接的原则，严格执行相关文件规定。            

4.2教育教学情况

l 学校□设有/R没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

     我校没有涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目。                                                                       

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

R已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/R未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），□涉及/R未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/R未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/R未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校R已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/R未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校 R已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：黄浦区义务教育收费、代办费公示 ），R已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称： 固定资产管理制度  ），R已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称： 学校内控制度  ）。

4.4校务信息公开

l 学校R已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：__信息主任___），R已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：七色花小学信息管理制度   ）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（ 学校网站 、公众微信号）。

l 学校R已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：R历史沿革、R办学性质、R办学地点、R办学规模、R办学基本条件、R机构职能、R联系方式；

建章立制情况：R学校现行规章制度，R办事流程；

规划计划：R学校发展规划、R年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：R学校招生的计划、范围、对象，R学生学籍管理规定，R学生评优奖励办法，□非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，R奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：R学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，R收费监督电话，□学校预算情况，□学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，R学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，□学校部门预算情况，□学校部门决算情况，□学校“三公经费”预算情况；

教育教学：R学校教学科研工作的有关规定，R教学与科研成果评选，R课程设置方案，R教学计划及执行情况；

师资队伍：R师资数量及结构，R学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，□绩效考核及绩效工资分配办法，□教师培训情况；

其他：□学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，R自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校R已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

   学校建立明晰的聘用制度，根据《教职工岗位聘任制度》等落实聘用各项工作，并制定《工会帮困方案》《教职工绩效考核方案》《疗休养方案》全面关心每一位教职员工的福利。       

l 关于教师发展，学校已建立涉及 R教师职务职称评聘、R继续教育（培养培训）、R奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

  鼓励教师高一级学历学习的学费报销办法、七色花校本奖励制度、七色花优秀教师考评方案                                

l 学校设有 R教师申诉或调解委员会（该委员会成员 R经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：         ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校R已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：大队部、学生工作室）及申诉规则，学生在获得处分前□有/□没有 陈述与申辩的机会，学校□允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，□明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，R听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校R已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：4元 校园意外险， 2元体育基金， 一共6元）。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

   学校成立以法人代表为组长的“学校安全工作领导小组”决策学校安全工作；构建了以校长室为核心的“学校安全工作体系”；建立健全安全工作岗位责任制，并与各岗位负责人签订《岗位责任书》，有岗位负责人全面负责部门安全工作；制定了《学校安全管理制度体系》，定期对照安全制度对学校的安全管理和防范工作进行检查，及时发现、及时整改、确保安全。

    学校充分利用大队集会、升旗仪式、午会课等时段定时间、定内容地对学生进行安全教育。学校还以丰富多彩活动为载体，开展形式多样安全主题活动，如：观看安全主题视频、开展安全知识竞赛、组织安全演练、聆听交警讲座等。使学生在生动、活泼的环境中学习安全知识、提高安全意识。

   学校严格遵照教育、公安、卫生等部门的安全防护规范，制订了《校园突发事件应急预案集》，并由学校安全工作领导小组全面负责预案的实施。基本涵盖了校园内所有有可能发生的突发性事件。学校还为涉外文化交流、音乐会等大型特殊活动的彩排与正式演出单独制定应急预案用以应对特殊环境中的突发事件。

此外，学校重视加强与社区警署及街道联系、协作，参与校园周边环境整治。瑞金派出所每天都有民警在雁荡路上进行巡逻，帮助维持交通、遏制犯罪萌芽。学校举行大型公众聚集活动，照规定向瑞金派出所提出申请，并会有民警到场帮助维持秩序。并在学校、警署的双方配合下努力落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》，以保证学生、教师的安全。                                                                           

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

  遇到校内纠纷学校会邀请法律顾问、家长三方会谈，本着维护学生权益、学校权益、教师权益为出发点，共同关心学生的身心健康与发展。同时，举一反三加强师生的安全教育、法律意识教育，铲除一切隐患可能的存在。                                                                          

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

2019年12月，三3班范同学和其他四五个同学发生摩擦，由于对有些问题有争议，故请了律师、法制辅导员开展协调解决，最终事情圆满解决。。

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校R已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，R已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：____3_____次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度R参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括□市级培训（请注明人次数：  2    ），□区级培训（请注明人次数：      ），□其他培训（请注明培训类型及人次数:                 ）。

l 学校R已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训___2____次，内容涵盖：R新法新规释义、R教师权益保护、R校园暴力防控、R学生伤害事故处理、R突发事件引导、£其他（请注明：   ）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

 学校利用校本培训和教师进修开展系统的法律知识宣传。教师通过聆听讲座、观摩视频、走访参观、撰写案列，进行法制教育学习，使学校教师坚定了学法与用法相结合，提高了教师法律素质和依法管理的信念。每学期期末，通过绩效对安全无事故，遵守学校规章制度的教职员工进行奖励。

6.3学生普法教育

l 学校R已编写/□未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校R系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

 《七色花美德课程》校本课程，旨在通过行为规范的引导和学习，在孩子的心中播下规范的意识、从小讲规范、守纪律，长大才能遵纪守法。

  全校性主题教育、主题讲座、升旗仪式讲话，落实全员参与、全员知晓。                                                                           

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

2017-2018年度上海市文明校园

黄浦区中小学行为规范示范校

“2017、2018学年度上海市安全文明校园” 

上海依法治校示范校

  彭磊老师2019年服务大局普法上海行——“荣耀70载 法治新时代”黄浦区法治书画篆刻摄影大赛优秀奖                                          

10人次荣获区级相关法治比赛等第奖。

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

    本年度无涉法涉诉纠纷                                                                         

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

    学校建校至今始终以“依法治校”为办学基本准绳，强调“立美育人”，追求“办学生喜欢的学校”。学校在依法自主办学过程中，积极探索现代学校教育的科学发展之路，立足学校发展基础和教育改革走向，通过对发展现状、发展态势的剖析，坚持“立美育人 七色花开”的办学理念，明确“成为一所国际大都市中心城区美育特色鲜明的开放性现代学校”的发展目标。学校以法治为基础，注重内涵发展，坚持走“美育”特色发展之路，努力营造浓郁的“美”的文化育人氛围，赢得社会良好赞誉。学校先后获得上海市文明单位（上海市文明校园）、上海市安全文明校园、上海市平安校园、上海市教育系统三八红旗集体、全国学校艺术教育先进单位、国家级语言文字规范化示范校、全国创造教育先进实验基地等荣誉。

一、制度完善是依法治校关键

人性化的管理与学校的和谐发展，需要制度的保障，在教育管理推进中与时俱进，不断归并和完善管理流程、管理策略和管理序列，使得积极向上的校园文化成为可持续发展的内在动力。根据新形势、新要求，学校新制定了外聘教学教师劳务费支出规定、关于专家报告\讲课\座谈\指导费支出方案修改了上海市七色花小学关于“三重一大”制度的实施办法（2019修订）、七色花小学绩效方案调整方案等。

二、多形式开展法治教育，提升学生法律意识

1、利用《七色花美德课程》，通过专题午会课等开展教育，旨在通过行为规范的引导和学习，在孩子的心中播下规范的意识、从小讲规范、守纪律，长大才能遵纪守法。

2、通过艺术创作等开展法治教育，如书法创作，儿童漫画等形式，寓教于乐，将枯燥的法律知识通过艺术手段来入脑入心。

3、通过重要时间节点开展法治教育。如每年的12月4日左右开展国家宪法日专题系列活动，通过升旗仪式讲话，班队会等让同学们从小建立法律法规意识，做宪法护法人；每年9月，开展廉政教育，通过党员上微课等，让同学们从小牢记廉洁两字等。

二、多途径开展法治宣传，力求做到全覆盖

1、教职工全覆盖：一是加强中心组学习，通过学习法律法规宪法等，提升领导干部依法治校的专业能力。二是加强党员队伍建设，将党纪党规教育常态化制度化，提升党员政治意识和师德修养，积极树立党员教师守法，身正，有德的形象，发挥党员先锋模范作用。此外，此外党员老师利用主题党日活动开展大手牵小手活动，一方面深入各个班级听取学生需求，另一方面还开展廉政教育等法制宣传，三是加强教师队伍建设，利用周五政治学习时间除，除开展法制课程校本培外，还定期请法律专家为老师们开展普法讲座。

2、家长全覆盖

学校通过“家长学校”，邀请律师为家长们宣讲《宪法》、《未成年人保护法》等与他们生活相关的法律知识，带动家长知法、学法、守法，共同为孩子身心健康成长的构建和谐平安环境。

3、学生全覆盖

首先通过升旗仪式、led显示屏标语、班级板报等开展法制宣传，营造浓厚的法治氛围。其次通过主题班队会、收看法制教育宣传片、进行网上安全知识竞赛等，让学生接受法制教育。最后还邀请专业人士（如：律师、法官、警官等）合作，开发符合小学生年龄特点的普法系列课程，让学生在游戏中、在情景中、在活动中进一步提升法制素养，成为“知法“、”懂法“、”用法“的新时代小公民。

   今后工作方向：未来在依法治校的进程中，学校将继续完善各项规章制度、开发道法课上的法治教育教学设计案例，结合创建文明校园活动等，积极传播社会主义核心价值观。在营造和谐、安全、文明、法制的校园中扩大社会影响力，传播更多向善、向上的正能量；在塑造培养合格的未来小公民中烙下规则与法制的种子，让每一位学生身心健康、快乐成长。