作为教师，我们该如何走近学生，读懂学生？近日，七色花小学举办了一场“读懂学生”班主任专题论坛。 各位班主任老师以鲜活的案例、详细的分析诠释了“读懂学生”的内涵，从不同角度表达了他们对“读懂学生”的独特理解。论坛中，班主任与大家分享了在教育教学过程中读懂学生的历程、方法和途径，同时也引起了在座同仁的共鸣。各科老师纷纷表达了在教学与交往中的发现，不断丰富着、完善着班主任对学生个体的认知。时间不知不觉地过去，三个小时的交流，汇聚了班主任和各科老师的智慧、见解，学生的形象、特质逐渐清晰，这些信息对于老师来说，无疑是重要的。 “孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最后开的花与最早开的花一样美丽”。作为教师，我们的职责就是读懂每个孩子，根据他们的年龄、生理特点和家庭背景等因素去全面、正确地了解、研究每一位学生，找到适合他们发展的最佳舞台，帮助他们健康，快乐地成长。