绿意葱茏，风清气爽。在这个草木竞相繁茂、处处生机盎然的日子里，七色花小学开展了“劳动筑梦想 实践绘成长”的主题实践活动。小小年纪的小花们用实际行动践行用劳动创造价值，用实践描绘美好生活的理念，在劳动中不断茁壮成长。

五一·国际劳动节

一年级

小小饲养家

看，一年级的小花们在做什么？原来他们在观察“新伙伴”——白玉蜗牛。小小的眼睛，装满了大大的好奇。

蜗牛爱吃什么？蜗牛喜欢怎样的环境呢？

小花们近距离观察蜗牛的生活，通过实验、饲养等学习活动，深入了解它的习性、生态特点等知识，并将其绘制成蜗牛小报，互相分享。

饲养小蜗牛的过程中，小花们不仅学会了如何照顾这些小生命，更重要的是，他们懂得了爱与责任。他们逐渐明白，每一个生命都有其独特的价值和意义，都值得尊重和珍惜。

二年级

小小环保员

包装袋、空水瓶、牛奶盒、碎纸屑……在许多人眼中并不起眼，甚至当作“垃圾”扔掉。这些“垃圾”真的没有价值了吗？当然不是啦！二年级的小花们开动大脑、将巧思落于纸上，变“废”为宝。 

他们互帮互助、灵活双手、将收集到的“废物”变成一件件“环保小搭档”。平凡无奇的“废旧垃圾”被赋予新的意义。孩子们也在此过程中锻炼了动手能力和创造力。

三年级

小小园艺师

种植牵牛花，一直是三年级小花的传统劳动项目。“小小园艺师”们结合自然课本知识，经历从一颗种子开始的生命之旅。小花们结合自己的观察记录，图片及视频资料，绘制了牵牛花的生命周期。相信在小花们的细心照料下，定能看到它们早日开花结果。

劳动中的每一种体验都是成长的印记。劳动过程中，小花们关注植物的生长状况，遇到虫害等问题时及时采取措施解决问题，学习种植知识的过程中更是学会了成长、学会了创造。

四年级

小小生态家

鱼儿在生态瓶中是如何生存的？小鱼要喂饲料吗？带着好奇和疑问，四年级的小花们在拥有照养经验的五年级小花指导下了解如何制作生态瓶以及小鱼在生态瓶中的“日常”。

带着满满的“干货”，四年级小花们小组合作、协力构思尝试制作个性化生态瓶，为小鱼们创造一个循环的、自给自足的生态系统。

小小生态瓶，一瓶一世界。设计、制作、养护，记录，让孩子们在不断发现新知的过程中，获取探索的快乐，在快乐中不断成长、共同进步，探索生命的奥秘。

五年级

小小健康员

五年级小花们此次的任务是为全校师生制作“健康生活指南”，鼓励大家践行科学、健康的生活方式。瞧，他们各个小组主动承担了各自的研究方向，认真查阅资料，深入了解健康生活的各个方面。

指南的制作过程是一个不断学习和成长的过程，小花们通力合作，各司其职，排版、校对、绘图……各个忙碌不已。

完成制作后，他们又化身“健康员”，在校园内宣传健康生活的理念。在升旗仪式上带领全校师生回顾洗手七步法、将健康指南张贴在实验室门口的宣传栏上……

一张张精心绘制的指南，不仅凝结了小花们的智慧，更体现了他们努力参与建设健康校园的决心。勇担社会责任，引领文明风尚，努力为大家做贡献，这是每一位劳动小花的心声。

劳动润童心，劳动启智慧。七色花小学正积极探索在劳动教育中注入科学知识，使小花们树立创造性劳动理念，提升创造性劳动技能，培养爱科学、爱劳动、爱创新的新时代劳动精神。今日，播下“劳动”的种子，明日，收获更多的美好。