一年之计在于春，春天是个万物复苏的季节，也是个生机勃勃的季节。在五一劳动节到来之际，七色花小学开展了“巧手绘春天 劳动最光荣”的主题实践活动。

升旗仪式上，科技辅导员陈老师宣布各年级的劳动任务，大队辅导员应老师为各班的“劳动小代表”授牌。此次活动中，小花们在任务的驱动下，以小组为单位，分工合作，用巧手播种绚烂多彩的春天，感受劳动的光荣。

一年级

小小当家人

一年级小花们的劳动任务是“培育草头娃娃”，争做一名“小小当家人”。活动开始前，小花们聚精会神地倾听老师讲解种养的具体步骤，记录所有的细节，力求给草头娃娃最好的照顾。

拿到了属于自己小组的草头娃娃后，小花们兴奋的小脸上不知不觉都带上了一丝严肃，瞬间进入了当家人的角色，新奇又有趣的种养活动正式开始了。小朋友们迫不及待地开始进行组内分工。有的负责浸泡草头娃娃、有的负责给娃娃喷水、有的负责把娃娃移到通风位置，大家各司其职。

随着时间的推移，在小花们精心的种养下，草头娃娃们开始发芽，逐渐长大了。细心的小花们还将成长过程中草头娃娃每天的变化记录下来，在持之以恒的观察、种养中体会到了劳动带来的快乐，感悟到了劳动让生活更美好，渐渐爱上劳动。

二年级

小小栽培师

豆芽，是生活中非常常见的一种植物。但是想要成功培育豆芽菜，那可是有点难度的。二年级的小花们，利用学习到的豆芽种植知识，信心满满地培育起来。小花们每天在教室里给豆芽浇水，让它们健康茁壮地长大。

正值假期，小花们为了豆芽能得到更好的照顾，由每组选一个小代表，将豆芽们带回家继续照料。小花们仔细观察，将小小豆芽每天的变化认真记录在任务单上，养成了良好的观察习惯。在感受植物生长的同时，他们体验了劳动的乐趣，成为了出色的“小小栽培师”呢！

三年级

小小园艺师

三年级小花们则一个个化身“小小园艺师”，与自然课结合，尝试培育牵牛花，并观察它的一生。在播种的过程中，小花们体验了种植的乐趣，感受到了自然之美。

小花们结合自己的观察记录，图片及视频资料，概括了牵牛花各个阶段的形态特征，设计了排版合理、色彩丰富的小报，科学地记录了牵牛花的一生。通过了解、记录牵牛花一生，小花们知道植物生长的艰辛，明白了要对每一个小生命负责。小小的肩膀担负起大大的责任，对牵牛花更加细心照料，期待其早日开花结果。

四年级

小小饲养员

生态瓶是什么？生态瓶里是怎样的神奇世界呢？四年级的小花们将其与自然课自由探究任务相结合，在课前就对生态瓶进行了调查，并提出了“生态瓶要换水吗？”“小鱼要喂饲料吗？”等疑问。“小小饲养员们”带着这些问题，尝试找到问题的解决方法，并通过小组互相合作，成功地制作了个性化的生态瓶。

通过此次活动，小花们自主探究、发现问题并尝试解决问题的能力得到了提升，感受生命成长不易的同时，爱护动植物、善待生命的意识也得到了增强可爱的小花们还将亲手制作的生态瓶送给校园里为大家辛勤服务的劳动者，并讲解饲养知识，以自己的劳动成果表达感恩之心。

五年级

小小创造家

“培育太空辣椒”是五年级小花们的任务。活动伊始，小花们认真调查、学习，了解太空辣椒的相关知识，知道了太空辣椒是获得我国发明专利的外销和出口蔬菜之一，并从中体会了伟大的航天精神。

收到种子之后，小花们开启了“晒—泡—种”的种植旅程，大家分工明确，齐心协力，悉心种植，期待辣椒们早日萌芽。除此之外，小花们还收到了低年级弟弟妹妹的求助帖：“五一要出门游玩，我该怎么给可爱的小植物浇水呢？”。针对这一问题，五年级的“小小创造家”们积极探索，科学创新，用生活中的材料，设计制作了一款款巧妙的“自动浇水装置”，解决了弟弟妹妹的大难题。看来，劳动不单单是体力活，也是一项脑力活呀！要有智慧地进行劳动，在劳动中，善发现、乐探究、勤动手、会创造。

劳动实践教育是促进学生成长和全面发展必不可少的内容。通过丰富多彩的劳动节主题实践活动，小花们学习劳动知识，提高劳动意识，锻炼劳动能力，增添劳动智慧，感受到了劳动的魅力。春暖花开日，劳动正当时，小小年纪的小花们，用实际行动践行劳动最伟大、劳动最光荣。今日，播下“劳动”的种子，明日，收获更多的幸福。