11月16日下午，七色花小学再一次开展了绿色教研活动。此次教研的主题是“如何提高《大课堂GPS》在教学中的有效性。”近几年来，学校根据三年发展规划，积极探索基础型课程学科教学与艺术教育的统整，探索小班化条件下更好地体现艺术教育功能的课堂范式。其中，我们将国家课程的校本化再开发作为研究的重要内容，教师们集聚智慧，依据学校“美的课堂”的研究目标，梳理、选用与教材有关的教育资源，合力编写各学科的《大课堂GPS》，并在课堂实践中反思调整。 本次绿色教研由周颖老师执教二年级美术课，由计锋老师执教四年级自然课，同时邀请全校老师参加跨学科听课、评课活动。适逢内蒙古呼伦贝尔教育代表团的60多位校长来我校参观，也应邀参加了我们的教研活动。 在教学中，周老师运用GPS引导学生欣赏各国各民族的面具；通过GPS中实地或虚拟的场馆，引导学生自主探寻，发现更多的信息，开阔视野；同时指导学生进行动手实践，尝试在GPS的引导下运用综合材料，设计制作立体面具。计老师在课堂中则运用GPS层层推进教学进程，引导学生探究磁铁的奥秘，有效扩大了课堂空间与时间的开放度，使不同层次的学生都获得了自主尝试的机会。 课后，我校教师就GPS的设计与运用是否与教学知识点紧密结合，是否有助于教学目标的达成等方面进行了评课，内蒙古教育代表团的校长也在我校的“GPS运用评价表”上留下评价意见，为我校的课堂研究提供了外部支持。