进一步建设校内外学习共同体。建设目标为：以打造“开放型现代学校”为目标，以学校“立美育人”课程建设为载体，以课题“教师课程领导力的发展”为抓手，以“信息化建设”构建多种平台、跨界沟通，发挥群体作用，形成一个多维互动、融通发展的学习共同体，促进各成员的学习和全面成长。 希望所建共同体跨年级、跨学校、跨学科领域。 一、 学生共同体 打造三个学生共同体空间，即创意策划空间、班级成长空间、创新体验空间为沟通交流平台，彰显群体共生效应，实现每一个学生的学习权，最大限度提升每一个学生的学习，给学生提供挑战高水准学习的机会，提升学生的学科核心素养，创新精神和实践能力。 二、教师共同体建设 以建设教师专业发展学校为载体，通过学校内部合作、与协作块、集团化合作、与社会资源等合作，分享各种学习资源，形成良好机制，促进教师专业发展水平。 三、无边界共同体 进一步探索和完善家校合作坊架构与运作机制，形成三部模式即管理督导部、课程开发部、安全护校部，让家长积极投身参与，实践管理，助推学生成长。依靠市民学习基地、城市少年宫等社会力量对学校管理、课程的协作，将有效资源引入学校，组织共同培育儿童的“参与学习”的实践，建设学习型社会。