各学科聚焦美丽课堂教学策略研究和分项评价、等第制评价研究，提高教学效能；在“信息化教学环境建设”、“教学质量追踪”等方面研究改进措施，提高教学质量。 在拓展型课程板块中，聚焦校内四个上海市创新实验室“EFP多机位”、“校园高尔夫”、“3D打印ROBOT”、“情景魔毯”的课程群开发，逐步架构以开放、融通为特征的校本课程图谱。 借助网络“书香校园”课程四个板块交流平台---阅读交流、书香花园、场馆探寻、世界博览 以及“地球村”艺术人文欣赏课程，进一步完善探究型课程建设，满足学生多元发展需求。利用上海市城市学校少年宫、黄浦区市民学习基地、非物质文化遗产传承项目基地等优势，探索合作渠道，确保课程教学有序开展。多位教师申报市区级课题，包括市教委立德树人美术教学课题等，其中区级课程领导力项目“MGM课程的开发和实践研究”完成中期汇报，幼小衔接期的学生在打好学习心理基础和学习品质提升方面收获很大。 学校遵循绿色指标对学生发展进行综合评价，达成轻负担、高质量的初步成效。一年级在学习情况调查问卷涉及到的14个指数中，学校12个指数均高于区、市指数；三年级在此次调查问卷涉及到的17个指数中，学校15个指数均高于区、市指数。四年级绿色质量指标全面达到或超过区平均水平。