理想中的作文课堂应该是快乐而有效的, 努力站在学生的立场，教孩子善表达,会表达，我们每一位语文教师责无旁贷。为了进一步推进七色花小学语文校本研修，优化习作教学，提升教学能力，3月3日下午，我校有幸邀请了来自上海市浦东新区建平实验小学的语文教学名师——朱煜老师来校指导作文教学，也让老师们领略到了这样的课堂。

此次，朱煜老师执教的是统编教材四年级下的习作《我的动物朋友》。课上，朱老师站在儿童的角度，先真实把脉学生习作的难点后，通过介绍自己养的小猫布丁，与学生共情共鸣，帮助孩子快速进入教学情境，再通过品读例句和观看视频“小猫抓鱼”，顺势引导应如何按顺序写清动物的外形与行动，鼓励、点拨、修改、运用……朱煜老师妙语连珠的悉心指导，轻松愉悦的写作氛围，短短10分钟，学生们便轻松地完成了一份份精彩的习作片段，并踊跃上台交流分享，这节课，小手如林，笑声不断。

朱老师用真实的课堂，智慧的教学，深深吸引着每一双眼睛，台上学生不溜号，台下老师频点头，写作就应该是一件快乐的事。

课后，朱老师带来了主题为《小学作文教学的难点》的专题讲座。首先，朱老师通过大量的课例，帮助我们找到阅读教学和作文教学的平衡点，让我们明白只有基予表达方式去教阅读课，学生才会在阅读中有效掌握习作方法。接着，朱老师分享了小学低、中、高年级阅读和作文教学策略。最后，他还指出教师应站在学生的角度，找到学生写作时的困难点，解决学生的习作困难。上好作文课要特别重视指导学生审题、选材、列提纲和修改，细水长流何愁学生不会表达呢？朱老师的讲座照亮了教师们教学教研的方向和路径，令人豁然开朗，亦心向往之。

“他山之石，可以攻玉；他人之事，我事之师。”语文教师们将不断汲取名师经验，内化于心，外化于行，以饱满的热情、睿智的头脑去努力探索与追寻理想的作文课堂，砥砺深耕，笃行致远。