为加强校际之间的合作交流，促进教育质量的共同提升，2022年12月13日—22日，上海市七色花小学与金汇学校分别开展了数学、英语、语文线上联合教研活动。

研--素养导向的美丽课堂

活动伊始，两校教师共同研讨了由七色花小学应杨姣老师执教的《正方体、长方体的初步认识》、朱伊苓老师执教的《Know more about Chinese festivals》和陈梦伊老师所执教的《卖火柴的小女孩》，三节课都是七色花小学立足学校美育特色精心打磨的优质课例，充分体现了学校在新课标理念指导下的实践探索。

三位执教老师借助学校的特色备课工具“研究表”和“教学流程图”就课程理念、教学设计等方面进行了介绍。活动中，两校教师基于课例，充分交流，积极互动，虽然隔着屏幕，但享受着思维碰撞的乐趣，教研活动取得良好的成效。

享--减负增效的教学策略

活动的第二环节，七色花小学教师就如何开展减负、提质、增效，分享了自己的实践经验及思考。英语学科张懿老师在交流中强调语篇教学时，教师要指导学生对语篇进行多层次、多角度的阅读，培养他们的阅读策略，如略读（skimming）、寻读（scanning）、精读（intensive reading）的能力，并适度拓展语篇，提高学生自主阅读的能力，为终身学习打下基础。

语文学科费妮娜老师借助“研课表”以《赵州桥》为例分享了对语文阅读教学策略的思考，她指出“授人以鱼，不如授人以渔”，在阅读教学中掌握正确的阅读方法会起到事半功倍的效果，教师不仅要为学生讲解阅读的内容，同时还应该为学生传授阅读方法，让学生学会举一反三，学以致用，使用正确的方式解决阅读中的问题。

促--立足实际的长远发展

为了保证本次“云教研”的效果，两校进行了充分的前期沟通，在活动环节、设备调试等方面做足准备。两校老师就未来教学关注点达成共识：一是要立足大单元视角下的整体教学；二是注重真实情境下的驱动性任务设计；三是要落实“教、学、练、评”的一致性。

教而有研则深，研而有悟则进。此次联合教研活动以提升教师教育教学专业水平为愿景，“教”以共进，“研”以共享，“联”以致远，期待下一次联合教研活动更精彩！